商情
商情
상정
SHANGQING
2011年
50期
194-194
,共1页
导入%艺术性%直观性教学
導入%藝術性%直觀性教學
도입%예술성%직관성교학
一、在导入新课上下功夫
每堂课一开始,就要使教学带有趣味性,引入要别具一格,自然贴切,利用学生的好奇心理,创设奇异情境,把学生的学习情绪、注意力和思维活动调节到积极状态。如讲三角形全等的判定时,首先提出这样一个问题:一块三角形的玻璃无意中打碎一角,现在要在商店配一块同样大小的玻璃,拿着剩下的残缺的玻璃行吗?这样的提问,使学生感到新颖,激发了学生急切解决实际问题的欲望,拨动了学生的心弦,充分调动了学生的内在积极因素,点燃了学生思维火花。
一、在導入新課上下功伕
每堂課一開始,就要使教學帶有趣味性,引入要彆具一格,自然貼切,利用學生的好奇心理,創設奇異情境,把學生的學習情緒、註意力和思維活動調節到積極狀態。如講三角形全等的判定時,首先提齣這樣一箇問題:一塊三角形的玻璃無意中打碎一角,現在要在商店配一塊同樣大小的玻璃,拿著剩下的殘缺的玻璃行嗎?這樣的提問,使學生感到新穎,激髮瞭學生急切解決實際問題的欲望,撥動瞭學生的心絃,充分調動瞭學生的內在積極因素,點燃瞭學生思維火花。
일、재도입신과상하공부
매당과일개시,취요사교학대유취미성,인입요별구일격,자연첩절,이용학생적호기심리,창설기이정경,파학생적학습정서、주의력화사유활동조절도적겁상태。여강삼각형전등적판정시,수선제출저양일개문제:일괴삼각형적파리무의중타쇄일각,현재요재상점배일괴동양대소적파리,나착잉하적잔결적파리행마?저양적제문,사학생감도신영,격발료학생급절해결실제문제적욕망,발동료학생적심현,충분조동료학생적내재적겁인소,점연료학생사유화화。