教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
24期
55
,共1页
生物教学%迁移%学习效果
生物教學%遷移%學習效果
생물교학%천이%학습효과
"迁移"有两种情况,一是正迁移,即一种学习对另一种学习起积极的影响;二是负迁移,即一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用.学习上的迁移现象普遍存在于各门学科之中,教师如能运用迁移规律,有助于提高教学效果.
"遷移"有兩種情況,一是正遷移,即一種學習對另一種學習起積極的影響;二是負遷移,即一種學習對另一種學習起榦擾或抑製作用.學習上的遷移現象普遍存在于各門學科之中,教師如能運用遷移規律,有助于提高教學效果.
"천이"유량충정황,일시정천이,즉일충학습대령일충학습기적겁적영향;이시부천이,즉일충학습대령일충학습기간우혹억제작용.학습상적천이현상보편존재우각문학과지중,교사여능운용천이규률,유조우제고교학효과.
