价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
11期
271-273
,共3页
高职院校%大班教学%口才课程%教学模式
高職院校%大班教學%口纔課程%教學模式
고직원교%대반교학%구재과정%교학모식
学生毕业后无论他们从事什么工作,都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力.然而,在我们的高职院校教学中,却还没有引起足够的重视,没有把口才训练放到应有的位置.而且,现在各大高校"大班"教学全面铺开,特别是口才类课程,一个教学班的学生人数少则80、90,多则超过120人.那么,教师针对实训性如此之强的口才课,该如何进行课堂教学?对此,笔者在<口才基础训练>课程教学中积极实践,摸索出八种教学模式:"专题式"教学模式、"分组式"教学模式、"实战式"教学模式、"情境再现"教学模式、"角色扮演"教学模式、"讨论热点式"教学模式、"辩论赛式"教学模式、"自由演讲式"教学模式.
學生畢業後無論他們從事什麽工作,都需要有一定的社會交際能力和口頭錶達能力.然而,在我們的高職院校教學中,卻還沒有引起足夠的重視,沒有把口纔訓練放到應有的位置.而且,現在各大高校"大班"教學全麵鋪開,特彆是口纔類課程,一箇教學班的學生人數少則80、90,多則超過120人.那麽,教師針對實訓性如此之彊的口纔課,該如何進行課堂教學?對此,筆者在<口纔基礎訓練>課程教學中積極實踐,摸索齣八種教學模式:"專題式"教學模式、"分組式"教學模式、"實戰式"教學模式、"情境再現"教學模式、"角色扮縯"教學模式、"討論熱點式"教學模式、"辯論賽式"教學模式、"自由縯講式"教學模式.
학생필업후무론타문종사십요공작,도수요유일정적사회교제능력화구두표체능력.연이,재아문적고직원교교학중,각환몰유인기족구적중시,몰유파구재훈련방도응유적위치.이차,현재각대고교"대반"교학전면포개,특별시구재류과정,일개교학반적학생인수소칙80、90,다칙초과120인.나요,교사침대실훈성여차지강적구재과,해여하진행과당교학?대차,필자재<구재기출훈련>과정교학중적겁실천,모색출팔충교학모식:"전제식"교학모식、"분조식"교학모식、"실전식"교학모식、"정경재현"교학모식、"각색분연"교학모식、"토론열점식"교학모식、"변론새식"교학모식、"자유연강식"교학모식.
