文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2005年
22期
173-174
,共2页
如何通过直观的实验,揭示事物的性质和原理,把抽象难懂的原理和性质,变成可操作的实验,可供观察的现象,不仅增强实验直观性,有利于学生学习兴趣的培养,还有利于促进创造性思维能力的加强;如何通过加强实验指导,加深事物的性质和原理的理解,揭示事物新的性质和原理,培养学生的创新精神;如何精心设计实验,将验证性实验变为探索性实验,为学生创造动手机会,使学生从旁观者变为实践者,从被动获取知识,变成主动获取知识,引导学生掌握学习科学的方法,提高学生的科学探究能力,充分挖掘学生的潜能,发展他们的个性和特长.这就是本文的目的.化学实验发现式教学模式通过直观的实验现象,提高学生的学习兴趣;通过加强实验指导,加深事物的性质和原理的理解,揭示事物新的性质和原理,培养学生的创新精神;通过改变化学实验教学模式,引导学生学习科学方法,提高学生的科学探究能力.
如何通過直觀的實驗,揭示事物的性質和原理,把抽象難懂的原理和性質,變成可操作的實驗,可供觀察的現象,不僅增彊實驗直觀性,有利于學生學習興趣的培養,還有利于促進創造性思維能力的加彊;如何通過加彊實驗指導,加深事物的性質和原理的理解,揭示事物新的性質和原理,培養學生的創新精神;如何精心設計實驗,將驗證性實驗變為探索性實驗,為學生創造動手機會,使學生從徬觀者變為實踐者,從被動穫取知識,變成主動穫取知識,引導學生掌握學習科學的方法,提高學生的科學探究能力,充分挖掘學生的潛能,髮展他們的箇性和特長.這就是本文的目的.化學實驗髮現式教學模式通過直觀的實驗現象,提高學生的學習興趣;通過加彊實驗指導,加深事物的性質和原理的理解,揭示事物新的性質和原理,培養學生的創新精神;通過改變化學實驗教學模式,引導學生學習科學方法,提高學生的科學探究能力.
여하통과직관적실험,게시사물적성질화원리,파추상난동적원리화성질,변성가조작적실험,가공관찰적현상,불부증강실험직관성,유리우학생학습흥취적배양,환유리우촉진창조성사유능력적가강;여하통과가강실험지도,가심사물적성질화원리적리해,게시사물신적성질화원리,배양학생적창신정신;여하정심설계실험,장험증성실험변위탐색성실험,위학생창조동수궤회,사학생종방관자변위실천자,종피동획취지식,변성주동획취지식,인도학생장악학습과학적방법,제고학생적과학탐구능력,충분알굴학생적잠능,발전타문적개성화특장.저취시본문적목적.화학실험발현식교학모식통과직관적실험현상,제고학생적학습흥취;통과가강실험지도,가심사물적성질화원리적리해,게시사물신적성질화원리,배양학생적창신정신;통과개변화학실험교학모식,인도학생학습과학방법,제고학생적과학탐구능력.
