文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
13期
193-195
,共3页
后进生%高职%心理问题
後進生%高職%心理問題
후진생%고직%심리문제
高职的非智力因素"后进生"鲜明的排他情绪和消极思想对一般的思想政治教育设置了较大的障碍,使得较好地解决该问题或者成功转化"后进生"变得非常困难.针对这个问题,本文详细分析了高职院校"后进生"的形成原因及其心理特点,提出了从班主任自身以及从情感上、心理上、思想上、学习上来解决"后进生"教育转化问题的具体方案.
高職的非智力因素"後進生"鮮明的排他情緒和消極思想對一般的思想政治教育設置瞭較大的障礙,使得較好地解決該問題或者成功轉化"後進生"變得非常睏難.針對這箇問題,本文詳細分析瞭高職院校"後進生"的形成原因及其心理特點,提齣瞭從班主任自身以及從情感上、心理上、思想上、學習上來解決"後進生"教育轉化問題的具體方案.
고직적비지력인소"후진생"선명적배타정서화소겁사상대일반적사상정치교육설치료교대적장애,사득교호지해결해문제혹자성공전화"후진생"변득비상곤난.침대저개문제,본문상세분석료고직원교"후진생"적형성원인급기심리특점,제출료종반주임자신이급종정감상、심리상、사상상、학습상래해결"후진생"교육전화문제적구체방안.
