文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2005年
36期
134-135
,共2页
语文课堂%提问设计%原则
語文課堂%提問設計%原則
어문과당%제문설계%원칙
进行语文课堂提问设计,应根据学生兴趣点的转变变换提问的方法,转换问题的容量大小、难易程度和侧重点,根据学生的主体状况和个性因材设计,并逐渐增加隐含的社会信息,充分挖掘教材自身隐性序列,抓住时机,灵活诱发,师生共同探究,相互作用,从而摩擦出智慧的火花,结出创造之果.
進行語文課堂提問設計,應根據學生興趣點的轉變變換提問的方法,轉換問題的容量大小、難易程度和側重點,根據學生的主體狀況和箇性因材設計,併逐漸增加隱含的社會信息,充分挖掘教材自身隱性序列,抓住時機,靈活誘髮,師生共同探究,相互作用,從而摩抆齣智慧的火花,結齣創造之果.
진행어문과당제문설계,응근거학생흥취점적전변변환제문적방법,전환문제적용량대소、난역정도화측중점,근거학생적주체상황화개성인재설계,병축점증가은함적사회신식,충분알굴교재자신은성서렬,조주시궤,령활유발,사생공동탐구,상호작용,종이마찰출지혜적화화,결출창조지과.
