科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
28期
351
,共1页
课程标准%目标意识%钻研教材%分析学情
課程標準%目標意識%鑽研教材%分析學情
과정표준%목표의식%찬연교재%분석학정
教学目标是教学活动的起点、设计课堂教学活动的依据、评价教学有效性的重要标准.本文主要从研读课程标准,明确教学目标指向,把握教学目标与教学内容的对应关系,分析学情等方面阐述确定合理教学目标的策略.
教學目標是教學活動的起點、設計課堂教學活動的依據、評價教學有效性的重要標準.本文主要從研讀課程標準,明確教學目標指嚮,把握教學目標與教學內容的對應關繫,分析學情等方麵闡述確定閤理教學目標的策略.
교학목표시교학활동적기점、설계과당교학활동적의거、평개교학유효성적중요표준.본문주요종연독과정표준,명학교학목표지향,파악교학목표여교학내용적대응관계,분석학정등방면천술학정합리교학목표적책략.
