商情
商情
상정
SHANGQING
2011年
33期
82-82
,共1页
情景教学法以现代心理学所揭示的人的心理活动规律为基础，重视学生的情绪情感生活，既挣脱了以往为智主义的束缚．又吸取了传统教学方法的优点，具有直观性，启发性，形象性，情感性等优点。代表了现代英语教学的方向。有助于学生实际运用英语和交际能力的培养并将在我们的教学中发挥更大的作用。设置教学情景以激发学生学习英语的兴趣．可以在挖掘课文内容上下工夫、做文章。如借助课件重现课文场面，把课文编成短剧表演．或辅充某些细节作为故事演讲，甚至大胆虚构、假设等某些相关的情节，续编课文的故事结局，运用给词汇、单词“润色”添景的方法来引人入胜．
情景教學法以現代心理學所揭示的人的心理活動規律為基礎，重視學生的情緒情感生活，既掙脫瞭以往為智主義的束縳．又吸取瞭傳統教學方法的優點，具有直觀性，啟髮性，形象性，情感性等優點。代錶瞭現代英語教學的方嚮。有助于學生實際運用英語和交際能力的培養併將在我們的教學中髮揮更大的作用。設置教學情景以激髮學生學習英語的興趣．可以在挖掘課文內容上下工伕、做文章。如藉助課件重現課文場麵，把課文編成短劇錶縯．或輔充某些細節作為故事縯講，甚至大膽虛構、假設等某些相關的情節，續編課文的故事結跼，運用給詞彙、單詞“潤色”添景的方法來引人入勝．
정경교학법이현대심이학소게시적인적심리활동규률위기출，중시학생적정서정감생활，기쟁탈료이왕위지주의적속박．우흡취료전통교학방법적우점，구유직관성，계발성，형상성，정감성등우점。대표료현대영어교학적방향。유조우학생실제운용영어화교제능력적배양병장재아문적교학중발휘경대적작용。설치교학정경이격발학생학습영어적흥취．가이재알굴과문내용상하공부、주문장。여차조과건중현과문장면，파과문편성단극표연．혹보충모사세절작위고사연강，심지대담허구、가설등모사상관적정절，속편과문적고사결국，운용급사회、단사“윤색”첨경적방법래인인입성．
