文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
35期
66-67
,共2页
小学生%教师%自控能力
小學生%教師%自控能力
소학생%교사%자공능력
自控能力,是指个人对自己的动机、兴趣、情感、态度、意志、毅力等的自我调节和控制能力,即自我管理能力.自控能力具有层次性,在小学阶段主要表现为控制自己的脾气和性情,培养学生低层次的自主自制、是非判断能力等.培养小学生的自控能力势在必行,主要通过如下途径实现:一是帮助小学生良好行为习惯的养成;二是选择恰当的教育时机;三是提供小学生锻炼自控能力的机会;四是通过集体,促进小学生自控能力的发展;五是加强自我判断和自我评价.
自控能力,是指箇人對自己的動機、興趣、情感、態度、意誌、毅力等的自我調節和控製能力,即自我管理能力.自控能力具有層次性,在小學階段主要錶現為控製自己的脾氣和性情,培養學生低層次的自主自製、是非判斷能力等.培養小學生的自控能力勢在必行,主要通過如下途徑實現:一是幫助小學生良好行為習慣的養成;二是選擇恰噹的教育時機;三是提供小學生鍛煉自控能力的機會;四是通過集體,促進小學生自控能力的髮展;五是加彊自我判斷和自我評價.
자공능력,시지개인대자기적동궤、흥취、정감、태도、의지、의력등적자아조절화공제능력,즉자아관리능력.자공능력구유층차성,재소학계단주요표현위공제자기적비기화성정,배양학생저층차적자주자제、시비판단능력등.배양소학생적자공능력세재필행,주요통과여하도경실현:일시방조소학생량호행위습관적양성;이시선택흡당적교육시궤;삼시제공소학생단련자공능력적궤회;사시통과집체,촉진소학생자공능력적발전;오시가강자아판단화자아평개.
