CAJ | 학술논문

由于历史环境、社会制度、文化传统等多种因素的相互制约我国经济社会的发展，导致我国长期处于追赶世界先进国家的脚步。众所周知，一个国家的兴旺与发展离不开经济的发展，而经济的发展快慢、好坏很大程度上取决与人才的培养，而教育却恰恰是人才培养的关键。我国是个地域人口大国，同时也是个多民族的国家。各个地域经济社会发展程度高低不同，同时教育程度也是有高低之分。咋样能平衡准确的发展各个地区教育，我国也相应的提出个不同的政策与法规，本文是对国家关于青海等西部少数民族地区提出的一些教育法规与理论进行简单的分析和理解。
유우역사배경、사회제도、문화전통등다충인소적상호제약아국경제사회적발전，도치아국장기처우추간세계선진국가적각보。음소주지，일개국가적흥왕여발전리불개경제적발전，이경제적발전쾌만、호배흔대정도상취결여인재적배양，이교육각흡흡시인재배양적관건。아국시개지역인구대국，동시야시개다민족적국가。각개지역경제사회발전정도고저불동，동시교육정도야시유고저지분。사양능평형준학적발전각개지구교육，아국야상응적제출개불동적정책여법규，본문시대국가관우청해등서부소수민족지구제출적일사교육법규여이론진행간단적분석화리해。