CAJ | 학술논문

地方课程是为了保障和促进课程适应不同地区的需要，由地方根据国家课程管理政策和当地政治、经济、文化、民族等发展需要而开发设置、补充完善和改编，并由地方管理的课程。地方课程具有浓郁的地方特色，可以联系本地区实际，直接反映当地社会、经济、文化发展的需求，突出课程的地方特色，为地方经济发展和社会进步服务。另外，地方课程的内容安排以主题、单元或模块为主，不过分强调知识的系统性，具有灵活多样性，学生可以根据个人的兴趣、爱好自主选择，能满足学生多方面发展的需求。为此，很多省份立足实际需要，设置了自己独有的地方课程。在教学实践中，通过学习地方课程理论使我深刻地认识到，《走进云南》是云南省地方课程实旌的有效载体，结合本地教育资源使用这套教材，颇有裨益。
지방과정시위료보장화촉진과정괄응불동지구적수요，유지방근거국가과정관리정책화당지정치、경제、문화、민족등발전수요이개발설치、보충완선화개편，병유지방관리적과정。지방과정구유농욱적지방특색，가이련계본지구실제，직접반영당지사회、경제、문화발전적수구，돌출과정적지방특색，위지방경제발전화사회진보복무。령외，지방과정적내용안배이주제、단원혹모괴위주，불과분강조지식적계통성，구유령활다양성，학생가이근거개인적흥취、애호자주선택，능만족학생다방면발전적수구。위차，흔다성빈립족실제수요，설치료자기독유적지방과정。재교학실천중，통과학습지방과정이론사아심각지인식도，《주진운남》시운남성지방과정실정적유효재체，결합본지교육자원사용저투교재，파유비익。