教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
34期
147
,共1页
实践探究%合作反思%理解提升
實踐探究%閤作反思%理解提升
실천탐구%합작반사%리해제승
数学是思维的体操,一切数学活动都建立在数学思考的基础之上,数学思考的目的是为了让学生理解数学概念、方法、法则、策略等.在数学学习的过程中,学生通过实践、探究、合作和反思等活动,调动各种感官参与探索学习知识的过程,从而带动大脑进行思维,促进学生对数学知识的理解.
數學是思維的體操,一切數學活動都建立在數學思攷的基礎之上,數學思攷的目的是為瞭讓學生理解數學概唸、方法、法則、策略等.在數學學習的過程中,學生通過實踐、探究、閤作和反思等活動,調動各種感官參與探索學習知識的過程,從而帶動大腦進行思維,促進學生對數學知識的理解.
수학시사유적체조,일절수학활동도건립재수학사고적기출지상,수학사고적목적시위료양학생리해수학개념、방법、법칙、책략등.재수학학습적과정중,학생통과실천、탐구、합작화반사등활동,조동각충감관삼여탐색학습지식적과정,종이대동대뇌진행사유,촉진학생대수학지식적리해.
