教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
22期
65-66
,共2页
英语教学%形成性评价%作用%构成
英語教學%形成性評價%作用%構成
영어교학%형성성평개%작용%구성
<英语课程标准>指出:"英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样性."新课标改变了传统教学中只以考试成绩来评价学生的做法,提倡采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,尤其鼓励对学生进行形成性评价,建立开放、宽松的评价氛围,既关注学生学习英语的结果,更关注学生综合语言应用能力的发展过程.本文主要从形成性评价的作用、构成、方式展开阐述.
<英語課程標準>指齣:"英語課程的評價體繫要體現評價主體的多元化和評價形式的多樣性."新課標改變瞭傳統教學中隻以攷試成績來評價學生的做法,提倡採用形成性評價和終結性評價相結閤的方式,尤其鼓勵對學生進行形成性評價,建立開放、寬鬆的評價氛圍,既關註學生學習英語的結果,更關註學生綜閤語言應用能力的髮展過程.本文主要從形成性評價的作用、構成、方式展開闡述.
<영어과정표준>지출:"영어과정적평개체계요체현평개주체적다원화화평개형식적다양성."신과표개변료전통교학중지이고시성적래평개학생적주법,제창채용형성성평개화종결성평개상결합적방식,우기고려대학생진행형성성평개,건립개방、관송적평개분위,기관주학생학습영어적결과,경관주학생종합어언응용능력적발전과정.본문주요종형성성평개적작용、구성、방식전개천술.
