商情
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상정
SHANGQING
2010年
19期
104
,共1页
能力本位%课堂教学模式%研究
能力本位%課堂教學模式%研究
능력본위%과당교학모식%연구
"能力本位"的教育理念,正在向高职教学领域不断深入,但当我们把视角转向教学课堂时,却不难发现,在一定程度上还存在着学生难学、教师难教和学习效果差的现象.因此,为提高课堂教学效果,将"能力本位"的教学理念真正落到实处,必须在课堂教学中贯彻以"学生活动为中心"的能力本位课堂教学模式.
"能力本位"的教育理唸,正在嚮高職教學領域不斷深入,但噹我們把視角轉嚮教學課堂時,卻不難髮現,在一定程度上還存在著學生難學、教師難教和學習效果差的現象.因此,為提高課堂教學效果,將"能力本位"的教學理唸真正落到實處,必鬚在課堂教學中貫徹以"學生活動為中心"的能力本位課堂教學模式.
"능력본위"적교육이념,정재향고직교학영역불단심입,단당아문파시각전향교학과당시,각불난발현,재일정정도상환존재착학생난학、교사난교화학습효과차적현상.인차,위제고과당교학효과,장"능력본위"적교학이념진정락도실처,필수재과당교학중관철이"학생활동위중심"적능력본위과당교학모식.
