科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
16期
556-557
,共2页
歌曲和影视素材%口语听力教学%学习效率%学习兴趣
歌麯和影視素材%口語聽力教學%學習效率%學習興趣
가곡화영시소재%구어은력교학%학습효솔%학습흥취
英语教学中的学习效率及课堂效率问题已经非常普遍了,解决方法可谓层出不穷.但是根据最新的心理学研究,学生是认知的主体,科学证明在教学过程中引入歌曲和影视素材能够最大限度的提高学生的学习兴趣,提高学习效率.但是在此过程中还是有很多待解决的问题.本文就从英语口语听力教学为出发点,探讨引入歌曲和影视素材的可行性及其实践步骤,指导教师通过更为直观的教学方法提高学生对英语学习的认可度.
英語教學中的學習效率及課堂效率問題已經非常普遍瞭,解決方法可謂層齣不窮.但是根據最新的心理學研究,學生是認知的主體,科學證明在教學過程中引入歌麯和影視素材能夠最大限度的提高學生的學習興趣,提高學習效率.但是在此過程中還是有很多待解決的問題.本文就從英語口語聽力教學為齣髮點,探討引入歌麯和影視素材的可行性及其實踐步驟,指導教師通過更為直觀的教學方法提高學生對英語學習的認可度.
영어교학중적학습효솔급과당효솔문제이경비상보편료,해결방법가위층출불궁.단시근거최신적심이학연구,학생시인지적주체,과학증명재교학과정중인입가곡화영시소재능구최대한도적제고학생적학습흥취,제고학습효솔.단시재차과정중환시유흔다대해결적문제.본문취종영어구어은력교학위출발점,탐토인입가곡화영시소재적가행성급기실천보취,지도교사통과경위직관적교학방법제고학생대영어학습적인가도.
