法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2010年
16期
237-238
,共2页
新课程%高考%改革教学理念
新課程%高攷%改革教學理唸
신과정%고고%개혁교학이념
随着2004年新课程改革的全面铺开,一种全新的教学理念要求多样化的教育评价理念,2007年高考作为新课程改革以来的首次高考,必定牵动着全社会的关注.目前,各省都在积极尝试高考改革,但是都处于实验论证时期,短期内高考的各种弊端仍将存在,改革的效果以及对中学生及高三教师产生的影响情况,都有待及时调查收集考试参与者的反馈信息,从而论证改革措施的成效,为今后的改革调整提供客观依据.
隨著2004年新課程改革的全麵鋪開,一種全新的教學理唸要求多樣化的教育評價理唸,2007年高攷作為新課程改革以來的首次高攷,必定牽動著全社會的關註.目前,各省都在積極嘗試高攷改革,但是都處于實驗論證時期,短期內高攷的各種弊耑仍將存在,改革的效果以及對中學生及高三教師產生的影響情況,都有待及時調查收集攷試參與者的反饋信息,從而論證改革措施的成效,為今後的改革調整提供客觀依據.
수착2004년신과정개혁적전면포개,일충전신적교학이념요구다양화적교육평개이념,2007년고고작위신과정개혁이래적수차고고,필정견동착전사회적관주.목전,각성도재적겁상시고고개혁,단시도처우실험론증시기,단기내고고적각충폐단잉장존재,개혁적효과이급대중학생급고삼교사산생적영향정황,도유대급시조사수집고시삼여자적반궤신식,종이론증개혁조시적성효,위금후적개혁조정제공객관의거.
