文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
7期
102-103
,共2页
美术课堂教学%合作学习%存在误区%有效策略
美術課堂教學%閤作學習%存在誤區%有效策略
미술과당교학%합작학습%존재오구%유효책략
合作学习作为新课程倡导的学习方式被越来越多地运用到美术课堂教学中.但在实际教学中出现将合作学习等同于小组学习;将合作学习等同于学生讨论;将合作学习等同于增加课堂讨论等问题.针对以上问题,本文提出以明确目标为前提,适时开展合作学习;以优化组合为基础,有效实施合作学习;以适宜内容为核心,扎实开展合作学习;以恰当指导为保障,科学实践合作学习;以合理评价为推动,积极推进合作学习.
閤作學習作為新課程倡導的學習方式被越來越多地運用到美術課堂教學中.但在實際教學中齣現將閤作學習等同于小組學習;將閤作學習等同于學生討論;將閤作學習等同于增加課堂討論等問題.針對以上問題,本文提齣以明確目標為前提,適時開展閤作學習;以優化組閤為基礎,有效實施閤作學習;以適宜內容為覈心,扎實開展閤作學習;以恰噹指導為保障,科學實踐閤作學習;以閤理評價為推動,積極推進閤作學習.
합작학습작위신과정창도적학습방식피월래월다지운용도미술과당교학중.단재실제교학중출현장합작학습등동우소조학습;장합작학습등동우학생토론;장합작학습등동우증가과당토론등문제.침대이상문제,본문제출이명학목표위전제,괄시개전합작학습;이우화조합위기출,유효실시합작학습;이괄의내용위핵심,찰실개전합작학습;이흡당지도위보장,과학실천합작학습;이합리평개위추동,적겁추진합작학습.
