价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2010年
7期
151-153
,共3页
网络培训教育系统%技术接受模型%用户满意%沉浸体验
網絡培訓教育繫統%技術接受模型%用戶滿意%沉浸體驗
망락배훈교육계통%기술접수모형%용호만의%침침체험
网络培训教育以其优秀的学习资源和方便灵活的学习方式,近年来得到了迅速的发展.本文基于技术接受模型和用户满意理论,结合网络培训教育自身的特性,对学习者系统使用意向的影响因素:信息质量、系统质量、服务质量、用户满意、感知有用性、感知易用性和沉浸体验进行了深入分析,提出了针对网络培训教育系统的用户接受模型和研究假设.
網絡培訓教育以其優秀的學習資源和方便靈活的學習方式,近年來得到瞭迅速的髮展.本文基于技術接受模型和用戶滿意理論,結閤網絡培訓教育自身的特性,對學習者繫統使用意嚮的影響因素:信息質量、繫統質量、服務質量、用戶滿意、感知有用性、感知易用性和沉浸體驗進行瞭深入分析,提齣瞭針對網絡培訓教育繫統的用戶接受模型和研究假設.
망락배훈교육이기우수적학습자원화방편령활적학습방식,근년래득도료신속적발전.본문기우기술접수모형화용호만의이론,결합망락배훈교육자신적특성,대학습자계통사용의향적영향인소:신식질량、계통질량、복무질량、용호만의、감지유용성、감지역용성화침침체험진행료심입분석,제출료침대망락배훈교육계통적용호접수모형화연구가설.
