魅力中国
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매력중국
CHARMING CHINA
2009年
11期
138-139
,共2页
探究式教学角色%价值性%深刻性%小组合作
探究式教學角色%價值性%深刻性%小組閤作
탐구식교학각색%개치성%심각성%소조합작
目前,我国新一轮基础教育课程改革非常强调在学科教学中开展探究式教学活动,培养学生的探究精神和探究学习的能力.在这种情况下,作为课程改革核心理念的"自主、合作、探究"的教学方式,近几年备受推崇,也可以说是一种时尚,但在实施探究式教学的具体过程中,却存在着种种误区.本文从四个方面简要叙述了许多教师在探究式教学中存在的误区,并指出了应注意的问题和具体的做法.
目前,我國新一輪基礎教育課程改革非常彊調在學科教學中開展探究式教學活動,培養學生的探究精神和探究學習的能力.在這種情況下,作為課程改革覈心理唸的"自主、閤作、探究"的教學方式,近幾年備受推崇,也可以說是一種時尚,但在實施探究式教學的具體過程中,卻存在著種種誤區.本文從四箇方麵簡要敘述瞭許多教師在探究式教學中存在的誤區,併指齣瞭應註意的問題和具體的做法.
목전,아국신일륜기출교육과정개혁비상강조재학과교학중개전탐구식교학활동,배양학생적탐구정신화탐구학습적능력.재저충정황하,작위과정개혁핵심이념적"자주、합작、탐구"적교학방식,근궤년비수추숭,야가이설시일충시상,단재실시탐구식교학적구체과정중,각존재착충충오구.본문종사개방면간요서술료허다교사재탐구식교학중존재적오구,병지출료응주의적문제화구체적주법.
