文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
25期
167-168
,共2页
地理教学%生态平衡%环境恶化%植树造林%保护环境
地理教學%生態平衡%環境噁化%植樹造林%保護環境
지리교학%생태평형%배경악화%식수조림%보호배경
在中学地理教学中,应让学生认识到自然生态平衡的破坏,必然造成资源枯竭.环境恶化.保护环境人人有责,它强调环境的整体性和综合性,要全面规划、合理布局、整合利用资源.并加强环境教育,强调人类与环境的协调发展.
在中學地理教學中,應讓學生認識到自然生態平衡的破壞,必然造成資源枯竭.環境噁化.保護環境人人有責,它彊調環境的整體性和綜閤性,要全麵規劃、閤理佈跼、整閤利用資源.併加彊環境教育,彊調人類與環境的協調髮展.
재중학지리교학중,응양학생인식도자연생태평형적파배,필연조성자원고갈.배경악화.보호배경인인유책,타강조배경적정체성화종합성,요전면규화、합리포국、정합이용자원.병가강배경교육,강조인류여배경적협조발전.
