科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2008年
36期
338
,共1页
师爱%和谐%关键
師愛%和諧%關鍵
사애%화해%관건
学生是火种;教师是点火种的人;火种需要教师用师爱去点燃;师爱是一种力量--她能填平师生之问的代沟并化解师生之间的矛盾;师爱是一种方法--她能解决一切疑难并使教育成为艺术;师爱是一种尊重--她能给予学生自信、激情、力量……;师爱是一种博大--她的境界是严厉而不乏亲切严格而不乏宽容;师爱是和谐师生关系的关键;师爱是学生成才的摇篮.
學生是火種;教師是點火種的人;火種需要教師用師愛去點燃;師愛是一種力量--她能填平師生之問的代溝併化解師生之間的矛盾;師愛是一種方法--她能解決一切疑難併使教育成為藝術;師愛是一種尊重--她能給予學生自信、激情、力量……;師愛是一種博大--她的境界是嚴厲而不乏親切嚴格而不乏寬容;師愛是和諧師生關繫的關鍵;師愛是學生成纔的搖籃.
학생시화충;교사시점화충적인;화충수요교사용사애거점연;사애시일충역량--저능전평사생지문적대구병화해사생지간적모순;사애시일충방법--저능해결일절의난병사교육성위예술;사애시일충존중--저능급여학생자신、격정、역량……;사애시일충박대--저적경계시엄려이불핍친절엄격이불핍관용;사애시화해사생관계적관건;사애시학생성재적요람.
