中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2005年
21期
167,160
,共2页
客观意义%非客观意义%假设和期待
客觀意義%非客觀意義%假設和期待
객관의의%비객관의의%가설화기대
a few与few,a little与little可表示相同的客观意义.但它们承载的假设和期待不同,从而使其非客观意义大不相同.本文基于Langacker<认知语法基础>对意象的阐述分析和讨论了它们的非客观意义;并指出,认知语法及其意象意义的学习和研究具有重要的语言学理论和英语教学意义.
a few與few,a little與little可錶示相同的客觀意義.但它們承載的假設和期待不同,從而使其非客觀意義大不相同.本文基于Langacker<認知語法基礎>對意象的闡述分析和討論瞭它們的非客觀意義;併指齣,認知語法及其意象意義的學習和研究具有重要的語言學理論和英語教學意義.
a few여few,a little여little가표시상동적객관의의.단타문승재적가설화기대불동,종이사기비객관의의대불상동.본문기우Langacker<인지어법기출>대의상적천술분석화토론료타문적비객관의의;병지출,인지어법급기의상의의적학습화연구구유중요적어언학이론화영어교학의의.
