科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2008年
18期
192,135
,共2页
认知行为%语法%差异
認知行為%語法%差異
인지행위%어법%차이
认知语法认为,认知是语言形成其构造的内在动因之一.从地域,宗教,文化和思维四个方面分析引起中英两国人民认知行为差异的原因,以及由此导致的中英文语法形式的差异,可以论证语法规则的形成与运用,与人们对客观世界的体验有关,体现了人们的认知策略.
認知語法認為,認知是語言形成其構造的內在動因之一.從地域,宗教,文化和思維四箇方麵分析引起中英兩國人民認知行為差異的原因,以及由此導緻的中英文語法形式的差異,可以論證語法規則的形成與運用,與人們對客觀世界的體驗有關,體現瞭人們的認知策略.
인지어법인위,인지시어언형성기구조적내재동인지일.종지역,종교,문화화사유사개방면분석인기중영량국인민인지행위차이적원인,이급유차도치적중영문어법형식적차이,가이론증어법규칙적형성여운용,여인문대객관세계적체험유관,체현료인문적인지책략.
