学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
3期
126-126
,共1页
合作学习%探究%高效课堂
閤作學習%探究%高效課堂
합작학습%탐구%고효과당
“自主、合作、探究”的教育理念逐渐成为课堂教学的主角．尤其是“合作学习”在小学数学教学中更是受到广大师生的青睐。但是“合作学习”在实施的过程中却存在诸多问题。究竞怎样才能真正发挥合作学习的威力，创造活跃而高效的课堂呢？本文对此进行了一些探讨．
“自主、閤作、探究”的教育理唸逐漸成為課堂教學的主角．尤其是“閤作學習”在小學數學教學中更是受到廣大師生的青睞。但是“閤作學習”在實施的過程中卻存在諸多問題。究競怎樣纔能真正髮揮閤作學習的威力，創造活躍而高效的課堂呢？本文對此進行瞭一些探討．
“자주、합작、탐구”적교육이념축점성위과당교학적주각．우기시“합작학습”재소학수학교학중경시수도엄대사생적청래。단시“합작학습”재실시적과정중각존재제다문제。구경즘양재능진정발휘합작학습적위력，창조활약이고효적과당니？본문대차진행료일사탐토．
