文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
29期
119-120
,共2页
英语词汇教学%例句%语言输入%建构主义
英語詞彙教學%例句%語言輸入%建構主義
영어사회교학%례구%어언수입%건구주의
根据输入假设理论和建构主义理论,通过问卷和实验的方法,分析研究了词汇教学中提供可理解、有趣真实的例句与学生根据自己认知结构或生活实际来造句和编写故事短文相结合的方法对提高英语目标词汇学习的作用,并通过对实验数据进行统计处理,分析和探讨了实验结果.证实该方法对扩大词汇量和提高应用能力的作用.
根據輸入假設理論和建構主義理論,通過問捲和實驗的方法,分析研究瞭詞彙教學中提供可理解、有趣真實的例句與學生根據自己認知結構或生活實際來造句和編寫故事短文相結閤的方法對提高英語目標詞彙學習的作用,併通過對實驗數據進行統計處理,分析和探討瞭實驗結果.證實該方法對擴大詞彙量和提高應用能力的作用.
근거수입가설이론화건구주의이론,통과문권화실험적방법,분석연구료사회교학중제공가리해、유취진실적례구여학생근거자기인지결구혹생활실제래조구화편사고사단문상결합적방법대제고영어목표사회학습적작용,병통과대실험수거진행통계처리,분석화탐토료실험결과.증실해방법대확대사회량화제고응용능력적작용.
