科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
11期
328
,共1页
学生%课堂%主动性
學生%課堂%主動性
학생%과당%주동성
随着社会发展,家长、学校、社会对学生提出了更高的学习要求,以至于形成了一种教育上的误区,造成了很多学生产生了厌学的情绪,面对这样一种严峻的形式,作为新时期的人民教师,如何更好地解决这个问题,需要我们进一步的深思.本文从六个方面,阐述了作为教师要从备课、课堂、学生上下功夫,只有这样才能成长为适应新时期需要的教育工作者.
隨著社會髮展,傢長、學校、社會對學生提齣瞭更高的學習要求,以至于形成瞭一種教育上的誤區,造成瞭很多學生產生瞭厭學的情緒,麵對這樣一種嚴峻的形式,作為新時期的人民教師,如何更好地解決這箇問題,需要我們進一步的深思.本文從六箇方麵,闡述瞭作為教師要從備課、課堂、學生上下功伕,隻有這樣纔能成長為適應新時期需要的教育工作者.
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