商情
商情
상정
SHANGQING
2011年
48期
115-115
,共1页
审美教育%设计%大学教育
審美教育%設計%大學教育
심미교육%설계%대학교육
当代教育制度的一些弊端使学生缺少独立思考、独立判断的能力。现在的部分大学生,尤其设计类专业需要创造性思维的专业中学生普遍缺少敏锐的感觉、直觉、领悟、灵气,看问题、做事情往往呈现出被动化、机械化、缺乏创造力的现象。作为设计专业的学生他们的审美境界、意志程度、人生态度与他们所具备的专业知识水平不相匹配,这些束缚和制约着他们未来向更高层次发展。本文结合自己的教学经验和一些做法,阐述了如何培养设计类专业学生的审美素质。
噹代教育製度的一些弊耑使學生缺少獨立思攷、獨立判斷的能力。現在的部分大學生,尤其設計類專業需要創造性思維的專業中學生普遍缺少敏銳的感覺、直覺、領悟、靈氣,看問題、做事情往往呈現齣被動化、機械化、缺乏創造力的現象。作為設計專業的學生他們的審美境界、意誌程度、人生態度與他們所具備的專業知識水平不相匹配,這些束縳和製約著他們未來嚮更高層次髮展。本文結閤自己的教學經驗和一些做法,闡述瞭如何培養設計類專業學生的審美素質。
당대교육제도적일사폐단사학생결소독립사고、독립판단적능력。현재적부분대학생,우기설계류전업수요창조성사유적전업중학생보편결소민예적감각、직각、령오、령기,간문제、주사정왕왕정현출피동화、궤계화、결핍창조력적현상。작위설계전업적학생타문적심미경계、의지정도、인생태도여타문소구비적전업지식수평불상필배,저사속박화제약착타문미래향경고층차발전。본문결합자기적교학경험화일사주법,천술료여하배양설계류전업학생적심미소질。