CAJ | 학술논문

随着我国财政制度由建设财政向公共财政转向，基本公共服务均等化正在成为政策实践，引起了社会科学领域学者的广泛关注。基础教育是基本公共服务均等化的主要领域之一，其现实是明显的非均等化，存在显著的城乡差距、区域差距和校际差距。本文通过实证及文献的研究方法并结合关理论研究发现：要实现基本公共服务均等化，特别是基础教育领域，必须通过确立公民本位的思想及相应的制度（特别是财政制度）和政策安排，采取渐进的过程，分阶段实现义务教育均等化。
수착아국재정제도유건설재정향공공재정전향，기본공공복무균등화정재성위정책실천，인기료사회과학영역학자적엄범관주。기출교육시기본공공복무균등화적주요영역지일，기현실시명현적비균등화，존재현저적성향차거、구역차거화교제차거。본문통과실증급문헌적연구방법병결합관이론연구발현：요실현기본공공복무균등화，특별시기출교육영역，필수통과학립공민본위적사상급상응적제도（특별시재정제도）화정책안배，채취점진적과정，분계단실현의무교육균등화。