价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
26期
154-155
,共2页
SCL-90%高等师范%新生%心理健康
SCL-90%高等師範%新生%心理健康
SCL-90%고등사범%신생%심리건강
目的:调查某师范学院大学新生心理健康情况(男生:1025名,女生:2440名).方法:调查用临床症状自评量表(SCL-90)作为测量工具,根据大学生临床症状自评量表评定标准进行评定.结果:①在本科生和专科生在所有因子上存在显著差异；且本科生各因子平均得分显著高于专科生.②不同科别的被试在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、精神病性等因子上存在显著差异,且均为文科生得分显著高于理科生；在焦虑、敌对、恐怖因子上不存在差异.结论:应加强大学新生的心理健康教育,提高其心理健康水平.
目的:調查某師範學院大學新生心理健康情況(男生:1025名,女生:2440名).方法:調查用臨床癥狀自評量錶(SCL-90)作為測量工具,根據大學生臨床癥狀自評量錶評定標準進行評定.結果:①在本科生和專科生在所有因子上存在顯著差異；且本科生各因子平均得分顯著高于專科生.②不同科彆的被試在彊迫癥狀、人際關繫敏感、抑鬱、偏執、精神病性等因子上存在顯著差異,且均為文科生得分顯著高于理科生；在焦慮、敵對、恐怖因子上不存在差異.結論:應加彊大學新生的心理健康教育,提高其心理健康水平.
목적:조사모사범학원대학신생심리건강정황(남생:1025명,녀생:2440명).방법:조사용림상증상자평량표(SCL-90)작위측량공구,근거대학생림상증상자평량표평정표준진행평정.결과:①재본과생화전과생재소유인자상존재현저차이；차본과생각인자평균득분현저고우전과생.②불동과별적피시재강박증상、인제관계민감、억욱、편집、정신병성등인자상존재현저차이,차균위문과생득분현저고우이과생；재초필、활대、공포인자상불존재차이.결론:응가강대학신생적심리건강교육,제고기심리건강수평.
