教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
6期
151,153
,共2页
探究性教学%科学探究%实验过程%提出问题%猜想假设
探究性教學%科學探究%實驗過程%提齣問題%猜想假設
탐구성교학%과학탐구%실험과정%제출문제%시상가설
<科学课程标准>中指出:"教学是创造性的活动,教师应营造这样一种环境,教师和学生一起以科学探究的精神,积极主动地探索,认识自然界."由此可见,科学教学在采用多种方式的前提下,主要突出科学探究.那么,怎样科学、正确地理解探究性学习,怎样提高探究性教学的有效性等许多问题,需要我们进行不断地摸索.
<科學課程標準>中指齣:"教學是創造性的活動,教師應營造這樣一種環境,教師和學生一起以科學探究的精神,積極主動地探索,認識自然界."由此可見,科學教學在採用多種方式的前提下,主要突齣科學探究.那麽,怎樣科學、正確地理解探究性學習,怎樣提高探究性教學的有效性等許多問題,需要我們進行不斷地摸索.
<과학과정표준>중지출:"교학시창조성적활동,교사응영조저양일충배경,교사화학생일기이과학탐구적정신,적겁주동지탐색,인식자연계."유차가견,과학교학재채용다충방식적전제하,주요돌출과학탐구.나요,즘양과학、정학지리해탐구성학습,즘양제고탐구성교학적유효성등허다문제,수요아문진행불단지모색.
