科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
3期
219-220
,共2页
课堂%心理环境%教学%有效生成
課堂%心理環境%教學%有效生成
과당%심리배경%교학%유효생성
课堂教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计与实践中充分考虑高中学生的心理特点,不同水平、不同兴趣学生的学习需要,运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,形成积极的情感态度,为未来发展和进一步学习打好基础.本文从课堂实践出发,探讨通过营造良好课堂心理环境,优化学生学习情境,以促成课堂教学的有效生成.
課堂教學要體現課程改革的基本理唸,在教學設計與實踐中充分攷慮高中學生的心理特點,不同水平、不同興趣學生的學習需要,運用多種教學方法和手段,引導學生積極主動地學習,形成積極的情感態度,為未來髮展和進一步學習打好基礎.本文從課堂實踐齣髮,探討通過營造良好課堂心理環境,優化學生學習情境,以促成課堂教學的有效生成.
과당교학요체현과정개혁적기본이념,재교학설계여실천중충분고필고중학생적심리특점,불동수평、불동흥취학생적학습수요,운용다충교학방법화수단,인도학생적겁주동지학습,형성적겁적정감태도,위미래발전화진일보학습타호기출.본문종과당실천출발,탐토통과영조량호과당심리배경,우화학생학습정경,이촉성과당교학적유효생성.
