中外健康文摘
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중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2009年
32期
67-68
,共2页
护理程序%急诊护理%带教方法
護理程序%急診護理%帶教方法
호리정서%급진호리%대교방법
目的 探索应用护理程序在急诊护理带教中的效果.方法 将2008年～2009年来我科实习的160名护理专业学生随机分为研究组和对照组,分别采用护理程序模式教学即评估、计划、实施和评价四个基本步骤法,以及传统教学法分别进行带教,出科时进行操作及理论考试.结果 研究组考核成绩明显优于对照组,两者比较有显著性差异(P<0.05).结论 护理程序带教法可以提高护理带教质量,使学生的知识更扎实、牢固.可在临床护理教学中推广.
目的 探索應用護理程序在急診護理帶教中的效果.方法 將2008年～2009年來我科實習的160名護理專業學生隨機分為研究組和對照組,分彆採用護理程序模式教學即評估、計劃、實施和評價四箇基本步驟法,以及傳統教學法分彆進行帶教,齣科時進行操作及理論攷試.結果 研究組攷覈成績明顯優于對照組,兩者比較有顯著性差異(P<0.05).結論 護理程序帶教法可以提高護理帶教質量,使學生的知識更扎實、牢固.可在臨床護理教學中推廣.
목적 탐색응용호리정서재급진호리대교중적효과.방법 장2008년～2009년래아과실습적160명호리전업학생수궤분위연구조화대조조,분별채용호리정서모식교학즉평고、계화、실시화평개사개기본보취법,이급전통교학법분별진행대교,출과시진행조작급이론고시.결과 연구조고핵성적명현우우대조조,량자비교유현저성차이(P<0.05).결론 호리정서대교법가이제고호리대교질량,사학생적지식경찰실、뢰고.가재림상호리교학중추엄.
