科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
33期
530,606
,共2页
物理教学%一题多解%一法多题%思维能力
物理教學%一題多解%一法多題%思維能力
물리교학%일제다해%일법다제%사유능력
如何在教学中更加有效地培养学生的创新思维能力.本文以一题多解和一法多题作为例证,通过分析、综合、比较、归纳、分类、类比,进行了启发性的教学,说明采用一题多解、一法多题的方法更胜一筹,因为它是通过不同的思维途径、从不同的方向、不同的侧面、不同的层次、运用不同的知识和方法解决同一问题,训练一题多解、一法多题能提高应变能力和发散思维能力,能达到举一反三、触类旁通、事半功倍的最佳效果.
如何在教學中更加有效地培養學生的創新思維能力.本文以一題多解和一法多題作為例證,通過分析、綜閤、比較、歸納、分類、類比,進行瞭啟髮性的教學,說明採用一題多解、一法多題的方法更勝一籌,因為它是通過不同的思維途徑、從不同的方嚮、不同的側麵、不同的層次、運用不同的知識和方法解決同一問題,訓練一題多解、一法多題能提高應變能力和髮散思維能力,能達到舉一反三、觸類徬通、事半功倍的最佳效果.
여하재교학중경가유효지배양학생적창신사유능력.본문이일제다해화일법다제작위예증,통과분석、종합、비교、귀납、분류、류비,진행료계발성적교학,설명채용일제다해、일법다제적방법경성일주,인위타시통과불동적사유도경、종불동적방향、불동적측면、불동적층차、운용불동적지식화방법해결동일문제,훈련일제다해、일법다제능제고응변능력화발산사유능력,능체도거일반삼、촉류방통、사반공배적최가효과.
