文教资料
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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
28期
150-151
,共2页
马斯洛%需要层次理论%高校教师激励机制%启示与建议
馬斯洛%需要層次理論%高校教師激勵機製%啟示與建議
마사락%수요층차이론%고교교사격려궤제%계시여건의
自20世纪以来,管理中的激励问题引起人们的广泛关注,并且在西方理论界引发了持续不断的研究热潮,经历了一次次的飞跃,其中1943年美国心理学家马斯洛(Abraham Maslow)提出的需要层次理论,使人们逐步扩大视角,认识到激励因素的多样性.直到今天,这一理论对于实际激励管理工作依然有重大的指导意义.
自20世紀以來,管理中的激勵問題引起人們的廣汎關註,併且在西方理論界引髮瞭持續不斷的研究熱潮,經歷瞭一次次的飛躍,其中1943年美國心理學傢馬斯洛(Abraham Maslow)提齣的需要層次理論,使人們逐步擴大視角,認識到激勵因素的多樣性.直到今天,這一理論對于實際激勵管理工作依然有重大的指導意義.
자20세기이래,관리중적격려문제인기인문적엄범관주,병차재서방이론계인발료지속불단적연구열조,경력료일차차적비약,기중1943년미국심이학가마사락(Abraham Maslow)제출적수요층차이론,사인문축보확대시각,인식도격려인소적다양성.직도금천,저일이론대우실제격려관리공작의연유중대적지도의의.
