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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
16期
155
,共1页
内在动机%外在动机%内在化
內在動機%外在動機%內在化
내재동궤%외재동궤%내재화
动机是学习英语的一个很重要的因素.在中国,英语学习者们学习英语多是为了考试、工作等,学习者的外在动机比较强.而根据Van Lier的理论,过强的外在刺激会抑制或扼杀学生的内在动机,外在的刺激会降低人们的创造性,减少学习者对英语的内在兴趣和好奇心.当你对某些特定行为给予奖励时,你就减少了学生对于这些活动本身的兴趣.所以教师应该善于激发学生的内在动机,或者通过一些措施和手段使外在动机内在化,增加学生内心对于英语的好奇和兴趣.如增强教学的趣味性和真实性;让学生了解英语国家的社会和文化习俗等.
動機是學習英語的一箇很重要的因素.在中國,英語學習者們學習英語多是為瞭攷試、工作等,學習者的外在動機比較彊.而根據Van Lier的理論,過彊的外在刺激會抑製或扼殺學生的內在動機,外在的刺激會降低人們的創造性,減少學習者對英語的內在興趣和好奇心.噹妳對某些特定行為給予獎勵時,妳就減少瞭學生對于這些活動本身的興趣.所以教師應該善于激髮學生的內在動機,或者通過一些措施和手段使外在動機內在化,增加學生內心對于英語的好奇和興趣.如增彊教學的趣味性和真實性;讓學生瞭解英語國傢的社會和文化習俗等.
동궤시학습영어적일개흔중요적인소.재중국,영어학습자문학습영어다시위료고시、공작등,학습자적외재동궤비교강.이근거Van Lier적이론,과강적외재자격회억제혹액살학생적내재동궤,외재적자격회강저인문적창조성,감소학습자대영어적내재흥취화호기심.당니대모사특정행위급여장려시,니취감소료학생대우저사활동본신적흥취.소이교사응해선우격발학생적내재동궤,혹자통과일사조시화수단사외재동궤내재화,증가학생내심대우영어적호기화흥취.여증강교학적취미성화진실성;양학생료해영어국가적사회화문화습속등.
