青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2011年
11期
163-164
,共2页
小学作文%作文教学%改进策略
小學作文%作文教學%改進策略
소학작문%작문교학%개진책략
写作是学生语文综合素质的体现,是一项创造性、实践性很强的综合活动.小学生怕写作文是困扰教师和学生的普遍问题,它直接影响语文教学的效果.因此,教学中教师要赏识学生习作,帮助学生在生活中挖掘写作素材,激发学生的写作兴趣,这样才有利于我们教师更好地进行作文教学,提高学生的写作水平,更有利于学生的整体语文素质提高,才能让学生——放飞童心,快乐作文.
寫作是學生語文綜閤素質的體現,是一項創造性、實踐性很彊的綜閤活動.小學生怕寫作文是睏擾教師和學生的普遍問題,它直接影響語文教學的效果.因此,教學中教師要賞識學生習作,幫助學生在生活中挖掘寫作素材,激髮學生的寫作興趣,這樣纔有利于我們教師更好地進行作文教學,提高學生的寫作水平,更有利于學生的整體語文素質提高,纔能讓學生——放飛童心,快樂作文.
사작시학생어문종합소질적체현,시일항창조성、실천성흔강적종합활동.소학생파사작문시곤우교사화학생적보편문제,타직접영향어문교학적효과.인차,교학중교사요상식학생습작,방조학생재생활중알굴사작소재,격발학생적사작흥취,저양재유리우아문교사경호지진행작문교학,제고학생적사작수평,경유리우학생적정체어문소질제고,재능양학생——방비동심,쾌악작문.
