文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
26期
50-51
,共2页
小学语文阅读教学%课堂提问%“巧问”
小學語文閱讀教學%課堂提問%“巧問”
소학어문열독교학%과당제문%“교문”
在小学语文阅读教学中普遍存在＂满堂问＂的弊病,作者结合教学实践,提出优化课堂教学的四条途径：问得少,给学生思维的时间和空间;问得精,使问题具有一定的思维价值,问得巧,激发学生质疑问难的兴趣;问得活,培养学生的创造性思维能力。
在小學語文閱讀教學中普遍存在＂滿堂問＂的弊病,作者結閤教學實踐,提齣優化課堂教學的四條途徑：問得少,給學生思維的時間和空間;問得精,使問題具有一定的思維價值,問得巧,激髮學生質疑問難的興趣;問得活,培養學生的創造性思維能力。
재소학어문열독교학중보편존재＂만당문＂적폐병,작자결합교학실천,제출우화과당교학적사조도경：문득소,급학생사유적시간화공간;문득정,사문제구유일정적사유개치,문득교,격발학생질의문난적흥취;문득활,배양학생적창조성사유능력。
