法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2011年
32期
186-187
,共2页
未成年人%主观标准%客观标准%双重置换规则
未成年人%主觀標準%客觀標準%雙重置換規則
미성년인%주관표준%객관표준%쌍중치환규칙
在未成年人借琐事“小题大做”致人轻伤的案件中,未成年人主观上更多地是出于一种持强凌弱,显威逞能的寻衅心理.在对客观起因标准考察上,不能简单机械地以危害行为是否“有因”来区分故意伤害与寻衅滋事,借琐事“小题大做”与“无事生非”一样,均属于寻衅滋事罪的起因范畴.对客观对象标准的把握上,寻衅滋事罪对象选择的随意性则要通过双重置换规则来检验.而犯罪客体方面,未成年人以大欺小寻衅滋事的行为不仅扰乱了社会公共秩序,也往往会对学校的正常秩序造成破坏.
在未成年人藉瑣事“小題大做”緻人輕傷的案件中,未成年人主觀上更多地是齣于一種持彊凌弱,顯威逞能的尋釁心理.在對客觀起因標準攷察上,不能簡單機械地以危害行為是否“有因”來區分故意傷害與尋釁滋事,藉瑣事“小題大做”與“無事生非”一樣,均屬于尋釁滋事罪的起因範疇.對客觀對象標準的把握上,尋釁滋事罪對象選擇的隨意性則要通過雙重置換規則來檢驗.而犯罪客體方麵,未成年人以大欺小尋釁滋事的行為不僅擾亂瞭社會公共秩序,也往往會對學校的正常秩序造成破壞.
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