中外医疗
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중외의료
CHINA FOREIGN MEDICAL TREATMENT
2011年
17期
146-146
,共1页
护理%临床带教%护生%带教老师
護理%臨床帶教%護生%帶教老師
호리%림상대교%호생%대교로사
临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实习生,将以往在学校学到的医学、护理基础知识及有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段.优秀的临床带教老师及带教方法是维持良好的学习环境,关系临床护理教学质量的决定因素.由于临床教学不同于课堂教毕,为有效地提高护理教学质量,缩小理论和实践的差距,护生实习是她们理论与实践相结合的必修课.通过实习,使其所学的理论知识得到进一步巩固和提高,保证护生在护理实践中不断提高对理论的感性认识,从而培养她们独立分析和解决问题的能力.
臨床護理教學是護理教育的重要組成部分,是幫助護理實習生,將以往在學校學到的醫學、護理基礎知識及有關疾病治療、護理理論與臨床護理患者的操作技能相結閤,穫得從事護理工作所必鬚的專業及箇人技能、態度和行為的過程,是護生實現角色轉變的重要階段.優秀的臨床帶教老師及帶教方法是維持良好的學習環境,關繫臨床護理教學質量的決定因素.由于臨床教學不同于課堂教畢,為有效地提高護理教學質量,縮小理論和實踐的差距,護生實習是她們理論與實踐相結閤的必脩課.通過實習,使其所學的理論知識得到進一步鞏固和提高,保證護生在護理實踐中不斷提高對理論的感性認識,從而培養她們獨立分析和解決問題的能力.
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