文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
35期
203-204
,共2页
组织行为学%实践教学%实践性
組織行為學%實踐教學%實踐性
조직행위학%실천교학%실천성
本文首先分析了加强组织行为学实践教学的意义,认为通过实践教学可以激发学生学习兴趣,增强课堂的生动性,引导学生关注现实问题;在此基础上,重点研究了案例讨论、无领导小组讨论和素质拓展训练这三种实践教学方法;最后,总结了探索的经验和启发.
本文首先分析瞭加彊組織行為學實踐教學的意義,認為通過實踐教學可以激髮學生學習興趣,增彊課堂的生動性,引導學生關註現實問題;在此基礎上,重點研究瞭案例討論、無領導小組討論和素質拓展訓練這三種實踐教學方法;最後,總結瞭探索的經驗和啟髮.
본문수선분석료가강조직행위학실천교학적의의,인위통과실천교학가이격발학생학습흥취,증강과당적생동성,인도학생관주현실문제;재차기출상,중점연구료안례토론、무령도소조토론화소질탁전훈련저삼충실천교학방법;최후,총결료탐색적경험화계발.
