科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
9期
154
,共1页
牙齿雕刻%口腔解剖%开放实验室
牙齒彫刻%口腔解剖%開放實驗室
아치조각%구강해부%개방실험실
目的:比较牙体雕刻实验室开放与否对教学质量的影响.方法:按照"牙体雕刻实验课"的教学内容,将口腔医学系2009级统招口腔专科120名同学平均分成对照组、实验组,对照组按照教学大纲讲述牙齿雕刻步骤,课后不进入开放实验室,实验组进行按照教学大纲讲述牙齿雕刻步骤,课后进入开放实验室每周至少雕刻2-9牙齿.上述两组均在牙齿雕刻项目实验完成后进行牙齿雕刻测试,并对测试结果进行统计学分析.结果:两组测试结果之间的差异性存在统计学意义(P<0.01),实验组成绩较高.结论:牙齿雕刻开放实验室有助于教学质量的提高.
目的:比較牙體彫刻實驗室開放與否對教學質量的影響.方法:按照"牙體彫刻實驗課"的教學內容,將口腔醫學繫2009級統招口腔專科120名同學平均分成對照組、實驗組,對照組按照教學大綱講述牙齒彫刻步驟,課後不進入開放實驗室,實驗組進行按照教學大綱講述牙齒彫刻步驟,課後進入開放實驗室每週至少彫刻2-9牙齒.上述兩組均在牙齒彫刻項目實驗完成後進行牙齒彫刻測試,併對測試結果進行統計學分析.結果:兩組測試結果之間的差異性存在統計學意義(P<0.01),實驗組成績較高.結論:牙齒彫刻開放實驗室有助于教學質量的提高.
목적:비교아체조각실험실개방여부대교학질량적영향.방법:안조"아체조각실험과"적교학내용,장구강의학계2009급통초구강전과120명동학평균분성대조조、실험조,대조조안조교학대강강술아치조각보취,과후불진입개방실험실,실험조진행안조교학대강강술아치조각보취,과후진입개방실험실매주지소조각2-9아치.상술량조균재아치조각항목실험완성후진행아치조각측시,병대측시결과진행통계학분석.결과:량조측시결과지간적차이성존재통계학의의(P<0.01),실험조성적교고.결론:아치조각개방실험실유조우교학질량적제고.
