科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
32期
607
,共1页
张莹%胡雪芬%张黎黎%何燕
張瑩%鬍雪芬%張黎黎%何燕
장형%호설분%장려려%하연
行动导向教学%护理药理%学习兴趣和学习动力
行動導嚮教學%護理藥理%學習興趣和學習動力
행동도향교학%호리약리%학습흥취화학습동력
本文通过对学生的学习兴趣、学习动力的情况及原因进行分析,明确其机理;并运用行动导向教学取代传统的讲授式教学,解决讲授式教学中造成的学生学习兴趣不足、较为被动、理论与实践分离的问题,通过行动导向教学提高学习兴趣、激发学习动力,使学生能够变被动为主动学习,获得知识,锻炼技能,提升综合素质,提高教学质量.
本文通過對學生的學習興趣、學習動力的情況及原因進行分析,明確其機理;併運用行動導嚮教學取代傳統的講授式教學,解決講授式教學中造成的學生學習興趣不足、較為被動、理論與實踐分離的問題,通過行動導嚮教學提高學習興趣、激髮學習動力,使學生能夠變被動為主動學習,穫得知識,鍛煉技能,提升綜閤素質,提高教學質量.
본문통과대학생적학습흥취、학습동력적정황급원인진행분석,명학기궤리;병운용행동도향교학취대전통적강수식교학,해결강수식교학중조성적학생학습흥취불족、교위피동、이론여실천분리적문제,통과행동도향교학제고학습흥취、격발학습동력,사학생능구변피동위주동학습,획득지식,단련기능,제승종합소질,제고교학질량.
