文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
30期
142-144
,共3页
过程%结果%新课程
過程%結果%新課程
과정%결과%신과정
本文作者从一则教学事例谈起,就新课程明确提出要由重结果向重过程的理念转变的要求对过程与结果的关系进行阐述,并就这一理念在实施过程中遭遇的困境及困境存在原因进行分析,旨在针对存在的困境初步探讨教学实践中由重结果向重过程转变的对策措施.
本文作者從一則教學事例談起,就新課程明確提齣要由重結果嚮重過程的理唸轉變的要求對過程與結果的關繫進行闡述,併就這一理唸在實施過程中遭遇的睏境及睏境存在原因進行分析,旨在針對存在的睏境初步探討教學實踐中由重結果嚮重過程轉變的對策措施.
본문작자종일칙교학사례담기,취신과정명학제출요유중결과향중과정적이념전변적요구대과정여결과적관계진행천술,병취저일이념재실시과정중조우적곤경급곤경존재원인진행분석,지재침대존재적곤경초보탐토교학실천중유중결과향중과정전변적대책조시.
