教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
2期
154
,共1页
情感%调动%素质
情感%調動%素質
정감%조동%소질
把情感调动引入作文教学,从根本上培养学生做人、作文的综合素质,是当今作文教学改革的当务之急.围绕作文教学对学生进行情感调动的原则是培养积极的情感,摒除消极的情感.首先,引导学生走进大自然,了解社会,在实践中进行情感调动.其次,结合教材进行情感调动.第三,推荐阅读中外名著、历史著作、伟人传记等,进行情感调动.
把情感調動引入作文教學,從根本上培養學生做人、作文的綜閤素質,是噹今作文教學改革的噹務之急.圍繞作文教學對學生進行情感調動的原則是培養積極的情感,摒除消極的情感.首先,引導學生走進大自然,瞭解社會,在實踐中進行情感調動.其次,結閤教材進行情感調動.第三,推薦閱讀中外名著、歷史著作、偉人傳記等,進行情感調動.
파정감조동인입작문교학,종근본상배양학생주인、작문적종합소질,시당금작문교학개혁적당무지급.위요작문교학대학생진행정감조동적원칙시배양적겁적정감,병제소겁적정감.수선,인도학생주진대자연,료해사회,재실천중진행정감조동.기차,결합교재진행정감조동.제삼,추천열독중외명저、역사저작、위인전기등,진행정감조동.
