文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
32期
34-35
,共2页
语用学%领导语言艺术%模糊语言
語用學%領導語言藝術%模糊語言
어용학%령도어언예술%모호어언
语用学认为,语言用于人与人之间的交流,在交流中,说话双方不仅要顾及对方的面子,而且需符合对方的理解能力,并要与当时的语境吻合.同时,一个人说话要适合他所属的社会阶层、种族、集团、年龄、性别的要求,他在面临各种不同的交际环境时,要使其所说的话语准确反应其社会特征,同时要营造与其交际目的相适应的社会气氛,建立与其交际目的相适应的社会关系.本文从语用学角度探讨领导语言的艺术性所在,指出在语用理论指导下领导与下属该如何进行交流.
語用學認為,語言用于人與人之間的交流,在交流中,說話雙方不僅要顧及對方的麵子,而且需符閤對方的理解能力,併要與噹時的語境吻閤.同時,一箇人說話要適閤他所屬的社會階層、種族、集糰、年齡、性彆的要求,他在麵臨各種不同的交際環境時,要使其所說的話語準確反應其社會特徵,同時要營造與其交際目的相適應的社會氣氛,建立與其交際目的相適應的社會關繫.本文從語用學角度探討領導語言的藝術性所在,指齣在語用理論指導下領導與下屬該如何進行交流.
어용학인위,어언용우인여인지간적교류,재교류중,설화쌍방불부요고급대방적면자,이차수부합대방적리해능력,병요여당시적어경문합.동시,일개인설화요괄합타소속적사회계층、충족、집단、년령、성별적요구,타재면림각충불동적교제배경시,요사기소설적화어준학반응기사회특정,동시요영조여기교제목적상괄응적사회기분,건립여기교제목적상괄응적사회관계.본문종어용학각도탐토령도어언적예술성소재,지출재어용이론지도하령도여하속해여하진행교류.
