商情
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상정
SHANGQING
2009年
3期
56
,共1页
数学%后进生%素质教育
數學%後進生%素質教育
수학%후진생%소질교육
基础教育从应试教育转化为素质教育,这是从长期教育中悟出的远见卓识,"素质教育"要求面向全体学生,全面提高学生的素质,后进生的转化工作势在必行,在日常教学工作中我们要爱护后进生,尊重后进生,鼓励后进生,帮助后进生,除做好其思想工作外,在提高他们的成绩上还要选用合适的方法.我结合十几年的教育工作,浅谈在提高后进生数学成绩中的几点体会.
基礎教育從應試教育轉化為素質教育,這是從長期教育中悟齣的遠見卓識,"素質教育"要求麵嚮全體學生,全麵提高學生的素質,後進生的轉化工作勢在必行,在日常教學工作中我們要愛護後進生,尊重後進生,鼓勵後進生,幫助後進生,除做好其思想工作外,在提高他們的成績上還要選用閤適的方法.我結閤十幾年的教育工作,淺談在提高後進生數學成績中的幾點體會.
기출교육종응시교육전화위소질교육,저시종장기교육중오출적원견탁식,"소질교육"요구면향전체학생,전면제고학생적소질,후진생적전화공작세재필행,재일상교학공작중아문요애호후진생,존중후진생,고려후진생,방조후진생,제주호기사상공작외,재제고타문적성적상환요선용합괄적방법.아결합십궤년적교육공작,천담재제고후진생수학성적중적궤점체회.
