科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
15期
226
,共1页
陶艺课%开设%创造能力%触类旁通
陶藝課%開設%創造能力%觸類徬通
도예과%개설%창조능력%촉류방통
笔者认为,在学校开展陶艺教育是可行的,陶艺教育为学校教育带来的生气,学生们不仅从中学到了陶艺的知识和技能,而且对提高学生的学习、养性、静气、识史、追求完美、规范行为习惯、培养良好的品行意志,起到了积极的作用.我认为运用得当,不仅有利于学生智力的潜在创造能力的开发,而且更有助于学生动手能力、创造能力、艺术修养的提高.
筆者認為,在學校開展陶藝教育是可行的,陶藝教育為學校教育帶來的生氣,學生們不僅從中學到瞭陶藝的知識和技能,而且對提高學生的學習、養性、靜氣、識史、追求完美、規範行為習慣、培養良好的品行意誌,起到瞭積極的作用.我認為運用得噹,不僅有利于學生智力的潛在創造能力的開髮,而且更有助于學生動手能力、創造能力、藝術脩養的提高.
필자인위,재학교개전도예교육시가행적,도예교육위학교교육대래적생기,학생문불부종중학도료도예적지식화기능,이차대제고학생적학습、양성、정기、식사、추구완미、규범행위습관、배양량호적품행의지,기도료적겁적작용.아인위운용득당,불부유리우학생지력적잠재창조능력적개발,이차경유조우학생동수능력、창조능력、예술수양적제고.
