文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
5期
120-121
,共2页
大学英语课堂%生生互动%语言能力%内在素质
大學英語課堂%生生互動%語言能力%內在素質
대학영어과당%생생호동%어언능력%내재소질
大学英语的教学目标是在提高大学生英语知识水平和英语能力的过程中不断提高学生的内在素质,把他们培养成为高层次创造型人才.英语课堂上的"生生互动"活动正是实现英语学习目标的有效的教学模式之一,也是加强学生言语实践、养成语言交际能力的至关重要的手段.本文将从心理学理论和课堂实践来探讨大学英语课堂"生生互动"模式的理论依据、具体实施的形式、实施这种模式中可能出现的问题以及它的教学效果.
大學英語的教學目標是在提高大學生英語知識水平和英語能力的過程中不斷提高學生的內在素質,把他們培養成為高層次創造型人纔.英語課堂上的"生生互動"活動正是實現英語學習目標的有效的教學模式之一,也是加彊學生言語實踐、養成語言交際能力的至關重要的手段.本文將從心理學理論和課堂實踐來探討大學英語課堂"生生互動"模式的理論依據、具體實施的形式、實施這種模式中可能齣現的問題以及它的教學效果.
대학영어적교학목표시재제고대학생영어지식수평화영어능력적과정중불단제고학생적내재소질,파타문배양성위고층차창조형인재.영어과당상적"생생호동"활동정시실현영어학습목표적유효적교학모식지일,야시가강학생언어실천、양성어언교제능력적지관중요적수단.본문장종심이학이론화과당실천래탐토대학영어과당"생생호동"모식적이론의거、구체실시적형식、실시저충모식중가능출현적문제이급타적교학효과.
