文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
31期
43-45
,共3页
自我概念%跨文化%汉语学习焦虑%教师期待
自我概唸%跨文化%漢語學習焦慮%教師期待
자아개념%과문화%한어학습초필%교사기대
语言的学习是一项目的性很强的认知实践活动,个体自我概念在留学生语言学习和留学适应中具有重要意义,它影响学生的学习动机、行为方式,是决定学生学习水平的重要因素.语言的学习又是一种思维方式改变和自我认知重塑的过程,从而会影响自我概念的发展.因此将两者结合起来,重视留学生汉语习得过程中自我概念的提升培养,是我们留学生教育工作者要着力研究的重点.
語言的學習是一項目的性很彊的認知實踐活動,箇體自我概唸在留學生語言學習和留學適應中具有重要意義,它影響學生的學習動機、行為方式,是決定學生學習水平的重要因素.語言的學習又是一種思維方式改變和自我認知重塑的過程,從而會影響自我概唸的髮展.因此將兩者結閤起來,重視留學生漢語習得過程中自我概唸的提升培養,是我們留學生教育工作者要著力研究的重點.
어언적학습시일항목적성흔강적인지실천활동,개체자아개념재류학생어언학습화류학괄응중구유중요의의,타영향학생적학습동궤、행위방식,시결정학생학습수평적중요인소.어언적학습우시일충사유방식개변화자아인지중소적과정,종이회영향자아개념적발전.인차장량자결합기래,중시류학생한어습득과정중자아개념적제승배양,시아문류학생교육공작자요착력연구적중점.
