文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
34期
158-159
,共2页
跨文化非语言交际%英语教学%文化移入%交际能力
跨文化非語言交際%英語教學%文化移入%交際能力
과문화비어언교제%영어교학%문화이입%교제능력
在跨文化交际中,除了语言行为之外,非言语行为也发挥着相当重要的作用,它包括身势语、空间语、目光语等等,具有很强的民族文化特征.非言语交际教学是外语教学的一个重要组成部分.将跨文化非语言交际教学列入英语教学的目的在于不断提高英语教师的跨文化交际意识,更着眼于全面培养学生跨文化交际能力,正确理解文化现象中的非语言交际的行为和手段.从而解决英语与母语文化的差异和冲突,突破文化障碍,全面地提高英语教学水平.
在跨文化交際中,除瞭語言行為之外,非言語行為也髮揮著相噹重要的作用,它包括身勢語、空間語、目光語等等,具有很彊的民族文化特徵.非言語交際教學是外語教學的一箇重要組成部分.將跨文化非語言交際教學列入英語教學的目的在于不斷提高英語教師的跨文化交際意識,更著眼于全麵培養學生跨文化交際能力,正確理解文化現象中的非語言交際的行為和手段.從而解決英語與母語文化的差異和遲突,突破文化障礙,全麵地提高英語教學水平.
재과문화교제중,제료어언행위지외,비언어행위야발휘착상당중요적작용,타포괄신세어、공간어、목광어등등,구유흔강적민족문화특정.비언어교제교학시외어교학적일개중요조성부분.장과문화비어언교제교학렬입영어교학적목적재우불단제고영어교사적과문화교제의식,경착안우전면배양학생과문화교제능력,정학리해문화현상중적비어언교제적행위화수단.종이해결영어여모어문화적차이화충돌,돌파문화장애,전면지제고영어교학수평.
